Οι Πανελλήνιες τελείωσαν για φέτος, αλλά πρέπει να τελειώσουν για πάντα.

πηγή:  rproject.gr
του Νικόλα Κολυτά

Χρόνια τώρα συντελείται ένα έγκλημα εις βάρος των νέων ανθρώπων αλλά και της ίδιας της δημόσιας εκπαίδευσης μέσα από το σύστημα των πανελλήνιων εξετάσεων.
Χιλιάδες έφηβοι αφήνουν πίσω τις ανησυχίες, τους προβληματισμούς και την ορμή τους προκειμένου να προσαρμοστούν σε ένα ομολογουμένως εξαντλητικό καθημερινό σχολικό και φροντιστηριακό πρόγραμμα.
Το έγκλημα αυτό γίνεται ακόμη χειρότερο και βάναυσο μέσα στις συνθήκες της μνημονιακής κρίσης. Υπουργοί και κυβερνητικοί βουλευτές δηλώνουν πως θέλουν να εξασφαλίζουν την όσο το δυνατόν πιο εύρυθμη λειτουργία του δημόσιου σχολείου προκειμένου να πετύχουν οι μαθητές τους στόχους τους. Πόσο μακριά από την πραγματικότητα όμως βρίσκονται αυτές οι δηλώσεις;
Η αλήθεια είναι πως πάρα πολύ. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα είναι άκρως εξετασιοκεντρικό, κυρίως στις δύο τελευταίες τάξεις του λυκείου και τώρα πια με το «νέο λύκειο» και τις τράπεζες θεμάτων από την πρώτη λυκείου.
Οι μαθητές εντάσσονται σε ένα εντατικοποιημένο πρόγραμμα διαβάσματος, που τους αποκόπτει από την κοινωνική πραγματικότητα και τους μετατρέπει σε δρομείς σε έναν αγώνα δρόμου όπου το έπαθλο είναι η προσωπική καταξίωση, το όνειρο του καριερισμού και η ατομική ανάδειξη.
Οι μαθητές μπαίνουν στο τριπάκι των Πανελληνίων σαν να είναι κάτι το φυσιολογικό.
Το σύστημα τους επιβάλλει να συνηθίζουν σε σκληρές συνθήκες εργασίας ώστε να πάρουν μια γεύση από το τι τους περιμένει αργότερα στην αγορά εργασίας.
Πίσω από την εντατικοποίηση και την εξεταστική τρέλα μαθητών και γονιών κρύβονται επιχειρηματικά κέρδη.
Το δημόσιο σχολείο συνειδητά δεν επαρκεί κι έτσι όλες οι οικογένειες ανεξαρτήτως εισοδήματος αναγκάζονται να πληρώνουν φροντιστήρια μικρής ή μεγάλης εμβέλειας προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος.
Με λίγα λόγια το σύστημα εντατικοποιεί και οι επιχειρήσεις πλουτίζουν. Θέματα τελείως αναντίστοιχα με τη σχολική διδακτέα ύλη, όπως αυτά που πέφτουν στη Φυσική και στα Μαθηματικά τα τελευταία χρόνια, αντικατοπτρίζουν αυτό ακριβώς το σχέδιο.
Η Αφροδίτη, μαθήτρια της Γ’ Λυκείου και γενικότερα κινηματικό άτομο, όταν της ζήτησα να μου πει την άποψή της για τις Πανελλήνιες απάντησε πως «είναι εντελώς λάθος γιατί εκτός του ότι δεν γίνεται να αξιολογήσεις έναν μαθητή από ένα διαγώνισμα και από έναν υποκειμενικό βαθμό που βάζει ένας καθηγητής, οι Πανελλήνιες έχουν τραγικές συνέπειες και στην προσωπικότητα του μαθητή και στις σχέσεις του με τους άλλους ανθρώπους, καθορίζοντας άσχημα τη γενικότερη ψυχολογία και κοινωνικότητά του».
Στη συνέχεια τη ρώτησα να μου πει την άποψή της για τα φροντιστήρια και αν μπορεί να υπάρξει εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς αυτά και τόνισε: «Με τα δεδομένα του σημερινού ελληνικού σχολείου, είναι απαραίτητο ένας μαθητής να πηγαίνει φροντιστήριο, ειδικά αν τον προστατεύει από την ψυχολογική κατάπτωση που προκαλούν οι εξετάσεις. Όμως το θεωρώ εντελώς γελοίο να σπαταλάμε εφτά ώρες την ημέρα στο σχολείο χωρίς καμία ουσία και τελικά η παιδεία που λαμβάνουμε να είναι ιδιωτική και όχι δημόσια.
Είναι σαφές πως το σύστημα των πανελλήνιων εξετάσεων αποτελεί μια χρόνια αρρωστημένη κατάσταση. Το πρόβλημα είναι γνωστό και η Αριστερά οφείλει να συσπειρώσει τον κόσμο γύρω από την εκπαιδευτική κοινότητα ώστε να διεκδικήσει ένα σύστημα όπου η γνώση δεν θα είναι εμπόρευμα αλλά δημόσιο αγαθό. Τώρα πια μπορούμε να μιλάμε με άλλους όρους για δημιουργία μετώπων και είναι επιτακτική η ανάγκη να τα δημιουργήσουμε ειδικά στο χώρο της Παιδείας.

Ξεκινούν αύριο οι Πανελλαδικές εξετάσεις

πηγή: ΑΥΓΗ

Η ώρα των εξετάσεων έφθασε, ξεκινούν αύριο οι πανελλήνιες εξετάσεις με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας .

Ώρα έναρξης των εξετάσεων είναι στις 8:30 π.μ., κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών λυκείων. Ωστόσο οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 8 το πρωί.

Το Σάββατο 21 Ιουνίου θα αρχίσουν οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων. Η Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) θα διεξαχθεί από τις 23 Ιουνίου έως και τις 4 Ιουλίου. Τέλος, οι επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις των Γενικών Λυκείων θα αρχίσουν την Πέμπτη 19 Ιουνίου.

Αναλυτικά οι τελευταίες οδηγίες του υπ. Παιδείας προς τους υποψήφιους των πανελλήνιων εξετάσεων είναι οι παρακάτω,

- να γνωρίζουν ακριβώς το εξεταστικό κέντρο, στο οποίο εξετάζονται και να γνωρίζουν την ακριβή διεύθυνση, ώστε να είναι έγκαιρα παρόντες, για να μην χάσουν την εξέτασή τους.

- να έχουν οπωσδήποτε μαζί τους το δελτίο εξεταζομένου που έχουν πάρει από τα Λύκειά τους.

- κατά την ώρα εξέτασης να ακολουθούν τις οδηγίες των εκπαιδευτικών, για να μην διαταράσσεται η εξεταστική.

Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα των Πανελλαδικών

πηγή: TVXS

Το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων του σχολικού έτους 2013-2014 ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Τα μαθήματα του σχολικού έτους θα ολοκληρωθούν στις 21 Μαΐου. Οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄) για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα αρχίσουν την Τετάρτη 28-5-2014, ενώ οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Α΄) θα αρχίσουν την Πέμπτη 29-05-2014.
 
Οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα ξεκινήσουν το Σάββατο 21-6-2014. Η Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) θα διεξαχθεί από 23-6-2014 ως και 4-7-2014. Τέλος, οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ θα αρχίσουν την Πέμπτη 19-6-2014.

Οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας για την Γ΄ τάξη των ημερήσιων και τη Δ΄ τάξη των εσπερινών Γενικών Λυκείων θα ξεκινήσουν την Παρασκευή 13-6-2014 για όσους θα έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές και θα διενεργηθούν με βάση το πρόγραμμα που καταρτίζει το κάθε λύκειο χωριστά.

Οι απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄ και Β΄) σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα ξεκινήσουν την Παρασκευή 20-6-2014 και θα διενεργηθούν με βάση το πρόγραμμα που καταρτίζει το κάθε λύκειο χωριστά.

Διαβάστε αναλυτικά το πρόγραμμα

Οι μαθητές 160 σχολείων σε ζωντανή σύνδεση

Της Φεβρωνίας Παντελή
πηγή: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ

Γυμνάσια από κάθε γωνιά της Ελλάδας ένωσαν τις δυνάμεις τους και σήμερα επικοινωνούν με όλο τον κόσμο μέσα από το ιντερνετικό European School Radio

→Ζωντανό πρόγραμμα επτά μέρες την εβδομάδα, 24 ώρες το 24ωρο, από μαθητές

«Από το τεχνικό μέρος μέχρι την παραγωγή και την εκφώνηση, οι μαθητές αποκτούν μια ποικιλία δεξιοτήτων. Εξίσου σημαντικά είναι τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα της χρήσης του ραδιοφώνου μέσα στην τάξη

Ξεκίνησε το 2009 ως εθελοντική πρωτοβουλία κάποιων εκπαιδευτικών και μαθητών, με το όνομα Σχολικό Διαδικτυακό Ραδιόφωνο (Web School Radio), από το Γυμνάσιο της Εκάλης. Ακολούθησε το Γυμνάσιο και Λύκειο Καμπάνη στο Κιλκίς και δύο χρόνια μετά, το 2011, εκατό ακόμα σχολεία. Φέτος, το ελληνικό μαθητικό ραδιόφωνο συγκεντρώνει τις φωνές συνολικά 160 σχολείων με τον στόχο ύπαρξής του να παραμένει σταθερός: να αξιοποιηθούν τα επικοινωνιακά μέσα της εποχής προς όφελος των παιδιών

Την επιμέλεια για την ποιότητα και το περιεχόμενο του εκπεμπόμενου προγράμματος έχει εγκεκριμένη από το υπουργείο Παιδείας συντονιστική ομάδα, που αποτελείται από μαθητές, καθηγητές και διευθυντές των σχολείων. Μία εξ αυτών, η Παναγιώτα Χατζηκαμάρη, μας μιλά για «μια πλατφόρμα δημιουργίας που στόχο έχει να επικοινωνούν τα σχολεία τη δράση τους προς τα έξω με έναν καινοτόμο και δημιουργικό τρόπο.

Η καινοτομία του εγχειρήματος και το χαρακτηριστικό που του προσφέρει μεγαλύτερο ενδιαφέρον είναι το γεγονός ότι το European School Radio δεν προϋπήρχε αλλά δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς και μαθητές για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Και δεν υφίσταται χωρίς τις ραδιοφωνικές ομάδες των σχολείων που δημιουργούν το πρόγραμμά του».

Τι θα λέγατε πως αποκομίζουν οι μαθητές από την ενασχόλησή τους με κάτι τέτοιο; ρωτάμε. «Από το τεχνικό μέρος μέχρι την παραγωγή και την εκφώνηση, οι μαθητές αποκτούν μια ποικιλία δεξιοτήτων. Ενώ εξίσου σημαντικά είναι τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα της χρήσης του ραδιοφώνου μέσα στην τάξη και η ενσωμάτωσή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία».

Το ESR λειτουργεί εθελοντικά και μεταδίδεται διαδικτυακά μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Υποστηρίζεται από τον Χρήστο Βαλασέλλη, που παρέχει δωρεάν την άδεια της χρήσης του δημοφιλούς λογισμικού Jazzler, του οποίου είναι δημιουργός, την ΑΕΠΙ (Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Πνευματικής Ιδιοκτησίας), που επιτρέπει τη μετάδοση μουσικής επίσης δωρεάν, και το Τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, που φροντίζει για την τεχνική κάλυψη. Από κει και πέρα, χρησιμοποιείται ο τεχνολογικός εξοπλισμός –υπολογιστές κ.λπ. – που διαθέτει το κάθε σχολείο.

Το πρόγραμμα, εκτός από μουσικές επιλογές από όλα τα είδη, καλύπτει μεγάλη εμβέλεια θεμάτων για ολόκληρο το 24ωρο και 7 ημέρες την εβδομάδα. Περιλαμβάνει ζωντανές και ηχογραφημένες εκπομπές για το περιβάλλον, την υγεία, τα πολιτιστικά, τον αθλητισμό, την τεχνολογία, ενώ, όπως είναι φυσικό, οι αναφορές στα μαθήματα και τις δραστηριότητες κάθε σχολείου είναι κυρίαρχες. Εκτός από το δίκτυο των σχολείων όλων των βαθμίδων –από νηπιαγωγείο μέχρι λύκειο – που συμμετέχουν, δίνεται επίσης κάποιες φορές και η δυνατότητα σε μεμονωμένους μαθητές να καθίσουν πίσω από τα μικρόφωνα, έπειτα από άδεια των γονέων τους.

Παράλληλα, από το διαδικτυακό μαθητικό ραδιόφωνο παρέχεται ενημέρωση για τις δραστηριότητες μη κερδοσκοπικών οργανώσεων ή φορέων, αλλά και η ζωντανή κάλυψη συγκεκριμένων εκδηλώσεων, όπως το Διεθνές Φεστιβάλ Κουκλοθέατρου του Κιλκίς, το Greenwave Festival, το Φεστιβάλ μαθητικών συγκροτημάτων στο Γκάζι, το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής κ.λπ.
Η κρίση φέρνει μεγαλύτερη συμμετοχή

Πόσο μεγάλη και πόσο θερμή είναι όμως η ανταπόκριση των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα, που -κακά τα ψέματα- τους ζητά να αφιερώσουν σημαντικό μέρος από τον ελεύθερο χρόνο τους; Οπως υποστηρίζει η Ευτυχία Τούλιου από το Δημοτικό σχολείο Καλαβρύτων, υπεύθυνη συντονισμού Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το 2013-14, «πράγματι το European School Radio απαιτεί πολλές ώρες ενασχόλησης σε καθημερινή βάση και πολλή δουλειά. Ωστόσο, αυτό που εισπράττεις από τα παιδιά σε ανταμείβει. Ο κοινός στόχος δένει τα παιδιά με τους εκπαιδευτικούς και τα οφέλη είναι σημαντικά για τη μετέπειτα εξέλιξή τους. Οπως για παράδειγμα ότι μαθαίνουν να συνεργάζονται και να λειτουργούν ως ομάδα. Ακόμα και εμείς έχουμε να αποκομίσουμε πολλά πράγματα. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο αριθμός των αιτήσεων των σχολείων που έχουμε λάβει για φέτος είναι πέρα από κάθε πρόβλεψη, κυρίως λόγω της δύσκολης κατάστασης που επικρατεί στη χώρα μας και στην καθημερινότητά μας. Τελικά η κρίση όχι μόνο δεν αποθαρρύνει αντίστοιχα εγχειρήματα αλλά τα ενισχύει».

«Δύναμη στους νέους»

Ο Κώστας Μήρτσος είναι μαθητής της Γ΄ Λυκείου στο ΕΠΑΛ Βασιλικών και παρουσιάζει μία εβδομαδιαία μουσική εκπομπή, που κάθε φορά είναι αφιερωμένη σε κάποιον καλλιτέχνη – στα τραγούδια αλλά και τη ζωή του.

«Το ESR» μας λέει «επιτρέπει στους μαθητές να εκφράζονται. Είναι ένα μέσο με το οποίο μπορείς να μοιράζεσαι ιδέες, να συνεργάζεσαι με μαθητές από ολόκληρο τον κόσμο, να γνωρίσεις καλύτερα άλλες χώρες και πολλούς και διαφορετικούς ανθρώπους. Ουσιαστικά, δημιουργείται ένα είδος οικογένειας που δίνει βήμα και δύναμη στους μαθητές να πουν και αυτοί την άποψή τους – και όχι μόνο σε μεγαλύτερους ηλικιακά, όπως κατά κανόνα συμβαίνει».

……………………………………………………………………………

Η ταυτότητα του European School Radio

Το European School Radio (http://esradio.mysch.gr), το πρώτο μαθητικό διαδικτυακό ραδιόφωνο, εντάσσεται σε μια ευρύτερη εκπαιδευτική φιλοσοφία η οποία θέλει τον μαθητή να βλέπει το σχολείο ως χώρο δημιουργίας και έκφρασης.

Βασική του αποστολή είναι να προβάλει και να επικοινωνήσει τις ιδέες, τις δημιουργίες, τις ανησυχίες της μαθητικής κοινότητας.

Η φήμη του έχει ξεπεράσει τα ελληνικά σύνορα –πρόσφατα οι παραγωγοί του φιλοξενήθηκαν στη ραδιοφωνική εκπομπή «Monday Greek» του ομογενή Βασίλη Παπαϊωάννου στην Αυστραλία.

Το European School Radio συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα COMENIUS 2012-14 με την ονομασία «European School Radio: The Voice of Young Europeans».

Συντονίζεται από το ΓΕΛ Καμπάνη Κιλκίς, ενώ στο δίκτυο συμμετέχουν σχολεία από τη Νορβηγία, την Πορτογαλία, την Ιταλία, την Τσεχία, τη Βουλγαρία, το Βέλγιο, την Τουρκία και τη Γερμανία.

Η συντονιστική ομάδα του ESR αποτελείται από τους Γιώτα Σιάνου-Χατζηκαμάρη (τεχνολόγος), Αναγνώστη Γενιτζέ (πληροφορικός), Νίκο Γιαγκούλη (πληροφορικός) και Αναστάσιο Βαφειάδη (χημικός).

……………………………………………………………………….

Be you on air

Μία από τις εκπομπές του ESR που ξεχωρίζουν είναι η «Be you on air» των Δημήτρη Βαρούνη και Παναγιώτας Λαγάκου με θεματολογία που αφορά τον σχολικό εκφοβισμό. Ξεκίνησε πριν από δύο χρόνια, όταν οι δυο τους ήταν ακόμη μαθητές.

Ο Δημήτρης σήμερα σπουδάζει διαφήμιση και music art management στο Πανεπιστήμιο της Σόφιας και είναι ιδρυτής του ομώνυμου κινήματος κατά των περιστατικών βίας στα σχολεία – όπως μάλιστα ομολογεί, έχει πέσει και ο ίδιος προσωπικά θύμα λεκτικού σχολικού εκφοβισμού, την εποχή που ήταν μαθητής Γυμνασίου.

«Το bullying» συμπληρώνει «δυστυχώς πάντα υπήρχε και υπάρχει σε ακόμα πιο έντονο βαθμό στις μέρες μας, όπου οι οικονομικές συνθήκες είναι δύσκολες, η οικογένεια δεν δίνει στο παιδί την προσοχή που απαιτείται και ο νέος καταλήγει να θεωρεί πως ο εκφοβισμός θα του δώσει το δικαίωμα επιβολής εξουσίας και το αίσθημα του αρχηγού.

Αυτό όμως στην πραγματικότητα δεν είναι εξουσία. Είναι αδυναμία. Η Ελλάδα βρίσκεται στην πρώτη πεντάδα των ευρωπαϊκών χωρών σε φαινόμενα bullying. Το Be You είναι ένα κίνημα που στοχεύει να επιδράσει θετικά στη μαθητική συμπεριφορά και προσωπικότητα στο πλαίσιο της ελληνικής παιδείας. Μέσα δε από το European School Radio επιδιώκουμε να περάσουμε τα εξής μηνύματα σε όσους μας ακούν:

➊ Πίστεψε στον εαυτό σου

➋ Εχε αυτοπεποίθηση

➌ Αγνόησε τα αρνητικά σχόλια

➍ Ακολούθησε τον στόχο σου».

«Με άλλα λόγια, να είσαι ο εαυτός σου, όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι!» θα πει ο Δημήτρης.

Η 19χρονη Παναγιώτα, φοιτήτρια Φιλολογίας πλέον στο Πανεπιστήμιο της Καλαμάτας και πρώην μέλος της Βουλής των Εφήβων ως μαθήτρια Λυκείου, συμπληρώνει από τη μεριά της:

«Αναλύουμε ποικίλα θέματα, καταγράφουμε αληθινές εμπειρίες και μαρτυρίες, παραθέτουμε συμβουλές και μέτρα αντιμετώπισης του bullying, του λεγόμενου »νταησμού». Κατά τη διάρκεια της εκπομπής αλλά και πριν ή μετά από αυτήν λαμβάνουμε συχνά μηνύματα από παιδιά Γυμνασίου κυρίως, που πέφτουν καθημερινά θύματα λεκτικού bullying, μια κατάσταση που σύμφωνα με έρευνες μπορεί να παραμείνει σαν ψυχολογικό τραύμα στο θύμα μέχρι και την 3η δεκαετία της ζωής του! Υπάρχουν επίσης φορές που στον αέρα θα βγάλουμε και αναγνωρίσιμους ανθρώπους για να μοιραστούν τις δικές τους ιστορίες bullying και για να συμβουλεύσουν, γιατί καλώς ή κακώς αποτελούν πρότυπα σε τέτοιες ηλικίες που μας ακούν και φυσικά επηρεάζουν με αυτά που λένε και κάνουν. Ε, καιρός να επηρεάσουν θετικά!»

Μέχρι τις 25 Φεβρουαρίου οι αιτήσεις για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις

πηγή: left.gr

Μέχρι τις 25 Φεβρουαρίου έχουν τη δυνατότητα οι υποψήφιοι φοιτητές και σπουδαστές να καταθέσουν τις αιτήσεις τους για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Αντίστοιχα μέχρι την ίδια ημερομηνία θα πρέπει να έχουν καταθέσει τις αιτήσεις και όσοι ανήκουν στις κατηγορίες των αποφοίτων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

Διαβάστε ολόκληρη την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας ΕΔΩ.

ERASMUS+: Υποτροφίες στο εξωτερικό για χιλιάδες νέους από την Ελλάδα

πηγή: TVXS

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε το νέο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με σκοπό τη χρηματοδότηση υποτροφιών στο εξωτερικό για φοιτητές, καθηγητές, εκπαιδευτικούς και μαθητευόμενους. Με συνολικό Πανευρωπαϊκό προϋπολογισμό ύψους περίπου 14,7 δισ. ευρώ, το Erasmus+ αναμένεται να υποστηρίξει την κινητικότητα δεκάδων χιλιάδων νέων από την Ελλάδα ηλικίας 13 έως 30 ετών και να παρέχει στους φοιτητές μεταπτυχιακής εκπαίδευσης έναν μηχανισμό εγγύησης δανείων.

Επιλέξιμοι θα είναι και οι επικεφαλής οργανώσεων για τη νεολαία, οι εθελοντές, οι νέοι αθλητές και οι γυναίκες. Παράλληλα ο νέος μηχανισμός εγγύησης δανείων θα επιτρέψει στους μεταπτυχιακούς φοιτητές να λάβουν χαμηλότοκα δάνεια για να χρηματοδοτήσουν τις σπουδές τους στο εξωτερικό. Χάρη σε αυτόν, οι νέοι μπορούν να πάρουν χαμηλότοκα δάνεια που κυμαίνονται από 12.000 ευρώ (για μεταπτυχιακό ενός έτους) έως 18.000 ευρώ (για σπουδές δύο ετών) προκειμένου να χρηματοδοτήσουν τις σπουδές τους σε άλλη χώρα της ΕΕ χωρίς να επηρεάζονται οι Υποτροφίες που ήδη δίνονται στην χώρα μας.
Το Erasmus+ υποστηρίζει επίσης νέες συμπράξεις μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων. Οι «συμμαχίες γνώσης» και οι «τομεακές συμμαχίες δεξιοτήτων» πρόκειται να επιτρέψουν την κατάρτιση σε πραγματικό επαγγελματικό περιβάλλον, με νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και προγράμματα σπουδών προσαρμοσμένα στην αγορά εργασίας. Το νέο πρόγραμμα συνενώνει όλα τα προγράμματα που υπάρχουν ήδη στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας  - Comenius, Erasmus, Erasmus Mundus, Leonardo da Vinci (επαγγελματική εκπαίδευση), Grundtvig - και, για πρώτη φορά, περιλαμβάνει τον αθλητισμό.
Να σημειωθεί ότι την περίοδο 2007 – 2013 είχαν πάρει μέρος στο Erasmus πάνω από 50.000 Έλληνες φοιτητές. Για το Erasmus+ αποφασίστηκε η αύξηση του Προυπολογισμού κατά 40% με αποτέλεσμα οι Έλληνες δικαιούχοι να είναι πολύ περισσότεροι την περίοδο 2014-2020.



Η Ανδρούλλα Βασιλείου, επίτροπος αρμόδια για θέματα εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας αναλύοντας το νέο Erasmus+ δήλωσε: «Χαίρομαι που το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε το Erasmus+ και νιώθω περήφανη που κατορθώσαμε να εξασφαλίσουμε αύξηση του προϋπολογισμού κατά 40% σε σχέση με τα σημερινά μας προγράμματα. Το γεγονός αυτό αποδεικνύει την προσήλωση της ΕΕ στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση. Το Erasmus+ θα συμβάλει επιπλέον στην καταπολέμηση της ανεργίας των νέων, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να αυξήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους με την εμπειρία του εξωτερικού. Παράλληλα με την παροχή ατομικών υποτροφιών, το Erasmus+ θα υποστηρίξει συμπράξεις, ώστε να βοηθήσει στη μετάβαση από την εκπαίδευση στην εργασία, καθώς και μεταρρυθμίσεις για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στα κράτη μέλη. Πρόκειται για θέματα ζωτικής σημασίας, αν θέλουμε να εφοδιάσουμε τη νέα μας γενιά με τα προσόντα και τις δεξιότητες που χρειάζεται για να πετύχει στη ζωή».

Ποιοι δικαιούνται το φοιτητικό επίδομα των 1.000 ευρώ

πηγή: ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ

Στις γραμματείες των σχολών τους και όχι στις εφορίες θα καταθέσουν φέτος τα δικαιολογητικά τους οι φοιτητές για τη χορήγηση του στεγαστικού επιδόματος ύψους 1.000 ευρώ, το οποίο αποτελεί σίγουρα ένα πολύ σημαντικό βοήθημα για την περίοδο των σπουδών τους.

Το επίδομα, σύμφωνα με το «Έθνος», δεν ισχύει για όσους μένουν σε εστίες αλλά για όσους λόγω των σπουδών τους νοικιάζουν σπίτι σε πόλη άλλη της κύριας κατοικίας τους όπου οι γονείς τους ή οι ίδιοι δεν έχουν πλήρη κυριότητα ή επικαρπία άλλης κατοικίας. Επιπλέον, το επίδομα χορηγείται στους προπτυχιακούς φοιτητές, Έλληνες υπηκόους ή υπηκόους άλλων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Δε δικαιούνται το επίδομα όσοι φοιτούν για την απόκτηση δεύτερου πτυχίου, ανεξαρτήτως του τρόπου εισαγωγής τους.

Το επίδομα χορηγείται για τόσα έτη όσα είναι και τα έτη σπουδών του αντίστοιχου Τμήματος, σύμφωνα με τον κανονισμό λειτουργίας του, η διάρκεια δε αυτών βεβαιώνεται στο πιστοποιητικό καλής επίδοσης που χορηγείται στον φοιτητή.

Επίσης σημειώνεται πως αν, έπειτα από έλεγχο, αποδειχθεί ότι το επίδομα εισπράχθηκε από μη δικαιούχο, λόγω μη συνδρομής των προϋποθέσεων, αυτό καταλογίζεται στο τριπλάσιο και επιδιώκεται η επιστροφή του στο Δημόσιο.

«Όχι» των εκπαιδευτικών στη «λευκή εβδομάδα»

πηγή: left.gr

Ανακοινώσεις με τις οποίες εκφράζουν την αντίθεσή τους στην καθιέρωση της «λευκής εβδομάδας», όπως είναι γνωστός ο θεσμός της εαρινής ανάπαυλας που ισχύει στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης, εξέδωσαν η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης και η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας.

Οι συνδικαλιστικοί εκπρόσωποι των καθηγητών καλούν το υπουργείο Παιδείας να «αφήσει τα σχέδια για "λευκές εβδομάδες" και να πάψει γενικά να αντιμετωπίζει την εκπαίδευση ως εμπόδιο στην επιχειρηματική δράση και την "ανάπτυξη"».

«Η κυβέρνηση δείχνει να πιστεύει, ότι οι εργαζόμενοι δεν πάνε χειμερινές διακοπές επειδή τους λείπει ο… χρόνος και τους δεσμεύουν οι σχολικές υποχρεώσεις των παιδιών τους. Η αλήθεια όμως είναι πολύ διαφορετική: δεκάδες χιλιάδες εργαζόμενοι δε μπορούν να φύγουν ούτε ένα Σαββατοκύριακο, γιατί η πολιτική της λιτότητας τους έχει τσακίσει και δεν μπορούν να καλύψουν ούτε βασικές ανάγκες» αναφέρεται μεταξύ άλλων στην ανακοίνωση.

«Αυτό που κάνουν σήμερα οι ξενοδόχοι, θα μπορεί να το κάνει αύριο η οποιαδήποτε επιχειρηματική ομάδα, όταν κρίνει, ότι η μία ή άλλη πτυχή της σχολικής ζωής είναι εμπόδιο στην κερδοφορία της. Σήμερα είναι ο σχολικός χρόνος, αύριο το ωράριο του σχολείου ή το περιεχόμενο ενός μαθήματος που θα ενοχλήσει τα επιχειρηματικά συμφέροντα», προστίθεται στην ανακοίνωση.

Από την πλευρά της, η ΔΟΕ επισημαίνει, ότι «εκείνο το οποίο λείπει από τον ελληνικό λαό, λόγω των ανάλγητων και άδικων μνημονιακών πολιτικών, δεν είναι ο ελεύθερος χρόνος αλλά τα χρήματα», ενώ καλεί το υπουργείο Παιδείας «αν θέλει να αντιγράψει ευρωπαϊκές πολιτικές, να το κάνει για αυτές που είναι ουσιαστικές, που έχουν σχέση με τους οικονομικούς πόρους για την Παιδεία και όχι να διολισθαίνει σε ανούσιες και προκλητικές, με δεδομένη την οικονομική συγκυρία, προτάσεις».

Η απόφαση για την «λευκή εβδομάδα» αναμένεται να ληφθεί αύριο από τα συναρμόδια υπουργεία Παιδείας και Τουρισμού.

«Λευκή εβδομάδα» με κλειστά σχολεία τον Μάρτιο

Ο ΝΕΟΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΣ ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Σκοπός η επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου, μετά από αίτημα της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων

Της Λένας Κισσάβου

πηγή: eleftheria.gr

«Λευκή εβδομάδα» ή αλλιώς «σχολική ανάπαυλα», τιτλοφορείται ο νέος τουριστικός θεσμός στη χώρα μας, που θα εφαρμοστεί από φέτος και συγκεκριμένα το χρονικό διάστημα μετά την Καθαρά Δευτέρα, στις 4-7 Μαρτίου, όπου για πρώτη φορά στην ιστορία θα κλείσουν τα σχολεία, για διακοπές.

Πρόκειται για μια κατάκτηση της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων, που αποτελούσε χρόνιο αίτημά της, με σκοπό την επιμήκυνση της τουριστικής περιόδου και μόλις πρόσφατα σε σύσκεψη των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου της με αρμόδιους υπουργούς και τον πρωθυπουργό κ. Αντώνη Σαμαρά, εγκρίθηκε η άμεση υλοποίησή του.

Σύμφωνα με τον αντιπρόεδρο του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας και πρόεδρο της Ένωσης Ξενοδόχων νομού Μαγνησίας, κ. Κώστα Λεβέντη, η πρόταση των ξενοδόχων βρήκε σύμφωνους τους υπουργούς Τουρισμού, Παιδείας και Εργασίας, οι οποίοι δρομολογούν αντίστοιχα στα υπουργεία τους, τις απαραίτητες διαδικασίες εφαρμογής της.

Όπως αναφέρει ο κ. Λεβέντης, ο εν λόγω θεσμός, υλοποιείται εδώ και χρόνια σε χώρες της Ευρώπης, με τον τίτλο «Λευκές εβδομάδες», κατά τις οποίες τα σχολεία κλείνουν για να δοθεί η δυνατότητα σε οικογένειες να εκδράμουν σε χιονισμένους ορεινούς προορισμούς, εξ ού και ο τίτλος «Λευκές».

Μια ...πρώτη γεύση του θεσμού, είχε πάρει η χώρα μας το 2004, όπου για μοναδική φορά (μέχρι και σήμερα), στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού προγράμματος, που αφορούσε στην παιδεία, τα σχολεία χρηματοδοτήθηκαν για την οργάνωση τετραήμερων και πενθήμερων ψυχαγωγικών εκδρομών, σε ορεινούς προορισμούς. Ο κ. Λεβέντης επισημαίνει δε ότι, καταλύματα του Πηλίου είχαν φιλοξενήσει τότε, 5.000 μαθητές.

«Σχολική ανάπαυλα», αποφασίστηκε να τιτλοφορείται επίσημα στη χώρα μας, η ετήσια πλέον εφαρμογή του θεσμού, από φέτος, που θα παρατείνει την περίοδο του χειμερινού τουρισμού και σύμφωνα με τα όσα προβλέπεται να γίνουν, ο κ. Λεβέντης, μας είπε: «Στις 4 με 7 Μαρτίου 2014, ( μετά την Καθαρά Δευτέρα στις 3 Μαρτίου), θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία, για να μπορούν οι οικογένειες να εκδράμουν σε ορεινούς προορισμούς και να απολαύσουν το πλούσιο φυσικό περιβάλλον των βουνών μας και τα χιονισμένα τοπία του.

Κίνητρο για τέτοιες εξορμήσεις θα δώσουν οι ειδικές χαμηλές τιμές, έως και 50% μειωμένες, στα καταλύματα, που θα οριστεί να ισχύσουν από τις κατά τόπους Ενώσεις Ξενοδόχων, για την περιοχή τους αντίστοιχα».

Αναλυτικότερα για τη σημασία του θεσμού, ο κ. Λεβέντης τονίζει: «Η πρωτοβουλία της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ξενοδόχων, μόνο στη θετική κατεύθυνση για την ενίσχυση του εσωτερικού τουρισμού μπορεί και πρέπει να χαρακτηριστεί.

Η διαφοροποίηση των θετικών δεικτών του εισερχόμενου τουρισμού με τους αρνητικούς δείκτες του εσωτερικού τουρισμού, στην ουσία έχει οδηγήσει στην κατάρρευση της εσωτερικής αγοράς τουρισμού.

Όσο καλά και αν εξελίσσεται ο εισερχόμενος τουρισμός, δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε ότι μεγάλος αριθμός επιχειρήσεων αλλά και προορισμών ολόκληρων σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, βασίζεται στην εσωτερική μας αγορά, όπως χαρακτηριστικά δήλωσε ο πρόεδρός μας, κ. Γιάννης Ρέτσιος.

Η Θεσσαλία, κατ’ εξοχήν προορισμός εσωτερικού τουρισμού στην 12μηνη τουριστική περίοδό της με τον χειμερινό τουρισμό να έχει πληγεί λόγω της οικονομικής κρίσης που οι Έλληνες βιώνουν ,με το γνωστό αποτέλεσμα της μείωσης των εισοδημάτων τους, μόνο θετική επίδραση θα έχει στην υλοποίηση της «σχολικής ανάπαυλας».

Η θετική θέση του ίδιου του πρωθυπουργού ,ο οποίος έδωσε οδηγίες για την άμεση εφαρμογή στο 2014 και η σύμφωνη γνώμη της υπουργού κας Όλγας Κεφαλογιάνη μας δίδει την εφαρμογή της πρωτοβουλίας να υλοποιείται άμεσα.

Βασικό ρόλο θα παίξουν οι τοπικές ενώσεις ξενοδόχων, οι οποίες θα συντονίσουν τα μέλη τους για χαμηλές τιμολογιακές πολιτικές στην περίοδο της «σχολικής ανάπαυλας», που θα οριστεί από το υπουργείο παιδείας προκειμένου να έχει επιτυχία η δράση».

Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ Π.Ο.Ξ.

Μεταξύ των προτάσεων που είχε καταθέσει η ΠΟΞ, αυτή που αφορά στη «σχολική ανάπαυλα», έχει ως εξής: « Δημιουργία μιας περιόδου «σχολικής ανάπαυλας» διάρκειας μιας εβδομάδας, με επίκεντρο την Καθαρά Δευτέρα. Τούτο μπορεί να συμβεί εφόσον κλείσουν τα σχολεία τις 4 επόμενες της αργίας ημέρες. Πρόκειται για μια ενέργεια που λειτουργεί εδώ και χρόνια, με καλά αποτελέσματα, σε αρκετές χώρες του εξωτερικού (σκι για τις χώρες της Κεντρικής και Βόρειας Ευρώπης προκειμένου να ενισχυθούν τα χειμερινά θέρετρα) και που εφόσον συνδυαστεί με ενημερωτική καμπάνια από το Υπουργείο Τουρισμού και με δελεαστική τιμολογιακή πολιτική από τα μέλη της Π.Ο.Ξ, (π.χ. δωρεάν διαμονή για τα παιδιά εντός του δωματίου των γονέων ή/και έκπτωση έως και 50% σε ξεχωριστό δωμάτιο), θα δρούσε άκρως θετικά στην κατεύθυνση της τόνωσης του χειμερινού τουρισμού της χώρας μας. Σε περίπτωση που τίθεται ζήτημα απώλειας διδακτικών ωρών, τούτες κάλλιστα θα μπορούσαν να αναπληρωθούν είτε από την περικοπή των σχολικών περιπάτων που αριθμούνται σε πέντε στη διάρκεια του διδακτικού έτους, είτε με την επίσπευση της έναρξης της προσεχούς σχολικής χρονιάς κατά δύο μέρες, συνδυαστικά με την επιμήκυνσή της κατά δύο μέρες, είτε με συνδυασμό των ανωτέρω. Παρότι η επιτυχία του εγχειρήματος έχει αποδειχθεί από τη διεθνή πρακτική, αποδεχόμαστε την πιλοτική εφαρμογή για την προσεχή σχολική χρονιά, με το βασικό επιχείρημα ότι ο χειμώνας που θα διανύσουμε θα είναι καθοριστικός για τη χώρα και την οικονομία της, σε όλα τα επίπεδα».

«ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ»: Πρόγραμμα Διαδικτυακών Μαθημάτων για παραμεθόριες περιοχές

πηγή: TVXS
Λόγω της αυξημένης ζήτησης από γονείς και μαθητές σε όλη την Ελλάδα και κυρίως σε παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές η Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση «ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ», σε συνεργασία με το διαδικτυακό φροντιστήριο «i-Εκπαίδευση» (iekpaideysi.net), ξεκινά νέο επιδοτούμενο πρόγραμμα ενισχυτικής διδασκαλίας μέσω διαδικτύου, για νησιωτικές, παραμεθόριες περιοχές αλλά και για οικογένειες από όλη την υπόλοιπη Ελλάδα με κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια. Η οργάνωση «ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ» επιδοτεί έως και το 50% του κόστους όλων των βασικών μαθημάτων Γυμνασίου - Λυκείου, καθώς και μαθήματα προετοιμασίας για τις πανελλήνιες εξετάσεις του 2014.

Περισσότερες πληροφορίες
oloimazi.org

Μόνη αντιβίωση στον φασισμό, η παιδεία

Την παιδεία υπέδειξαν ως αντίδοτο σε φαινόμενα όπως η Χρυσή Αυγή τόσο ο πρώην πρόεδρος της ΕΣΗΕΑ, Ν. Κιάος, όσο και ο μητροπολίτης Σιατίστης, Παύλος, σε εκδήλωση με ανάλογο θέμα στη Νάουσα

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Του Νίκου Φωτόπουλου
πηγή: Εφημερίδα των Συντακτών

Επιδοτούμενο φρέσκο γάλα σε σχολεία

Πηγή: TVXS
Για πρώτη φορά αρχίζει να υλοποιείται το κοινοτικό μέτρο επιδότησης της κατανάλωσης γάλακτος στα νηπιαγωγεία, δημοτικά και λύκεια της χώρας από το Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων. 
Στόχος του μέτρου είναι να υπάρχει η δυνατότητα στους μαθητές όλης της χώρας να καταναλώνουν γάλα στα σχολεία, επιδοτούμενο με 0,18 ευρώ το λίτρο. 

Απόφαση Συγκλήτου: Κλειστό λόγω αδυναμίας λειτουργίας το Πανεπιστήμιο Αθηνών

πηγή: left.gr

Η κυβέρνηση "κλείνει" το πρώτο Πανεπιστήμιο της Χώρας και των Βαλκανίων

Η Σύγκλητος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) στη σημερινή έκτακτη συνεδρία της 23ης Σεπτεμβρίου 2013 διαπιστώνει:

Η κατασκευή του εσωτερικού εχθρού

Της Αγγελικής Σπανού 
πηγή: TVXS

H αναστάτωση στο χώρο της παιδείας είναι πάντα μια επικίνδυνη κατάσταση για κάθε κυβέρνηση, ειδικά όταν υπάρχει ο κίνδυνος να εμπλακούν στις κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών οι μαθητές ή των πανεπιστημιακών οι φοιτητές. Στο Μέγαρο Μαξίμου αισιοδοξούν ότι η συμμετοχή στην απεργία διαρκείας που αποφάσισαν οι καθηγητές θα είναι χαμηλή, κυρίως γιατί οι εργαζόμενοι έχουν εξουθενωθεί οικονομικά και δεν αντέχουν τα χαμένα μεροκάματα. Παρόλα αυτά, η διάχυση της αναταραχής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από τα δημοτικά μέχρι τα πανεπιστήμια, προβληματίζει τα κόμματα της συμπολίτευσης που διαπιστώνουν ότι η ευημερία των αριθμών, όπως αποτυπώνεται στην επίτευξη πρωτογενούς πλεονάσματος δια της δημιουργικής λογιστικής, δεν αρκεί ως αντίδοτο για τη δυστυχία των ανθρώπων.

Ανοιχτή επιστολή σε γονείς και φοιτητές, από τους απεργούς του ΕΜΠ

Φωτογραφία: Κωνσταντίνος Τσακαλίδης / FosPhotos

πηγή: TVXS
Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες. Εμείς, καθηγητές και εργαζόμενοι στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, σας καλωσορίζουμε στο μεγαλύτερο και αρχαιότερο τεχνολογικό ίδρυμα της χώρας. Σας συγχαίρουμε, φοιτητές, φοιτήτριες και τους γονείς που σας στήριξαν, καθώς γνωρίζουμε καλά, πόσο κοπιάσατε για να κάνετε πράξη το όνειρο σας, να σπουδάσετε σε ένα καλό δημόσιο, διεθνούς κύρους, ελληνικό πανεπιστήμιο.

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ
Από το απεργιακό συντονιστικό του ΕΜΠ

ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

         Αγαπητοί Γονείς,   

                     Ο φετινός Σεπτέμβρης με το άνοιγμα των σχολείων μας βρίσκει όλους, εργαζόμενους και νεολαία με σοβαρά προβλήματα επιβίωσης από τη συνέχιση της πιο βάρβαρης πολιτικής Κυβέρνησης και Τρόικα.

                     Ο χώρος της δημόσιας εκπαίδευσης δέχεται ολομέτωπη επίθεση.

ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Αγιασμός και μετά λουκέτο...

Με συντριπτικά ποσοστά οι κατά τόπους ΕΛΜΕ ψήφισαν απεργία διαρκείας από τις 16 Σεπτεμβρίου, το κλίμα στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ δυναμιτίζεται και το υπουργείο Παιδείας δεν αισθάνεται και τόσο καλά

Της Αννας Ανδριτσάκη
πηγή: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ

Ενα μεγάλο μέτωπο διαμαρτυρίας και αγώνα απλώνεται σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης. Τον τόνο δίνουν οι καθηγητές σε Γυμνάσια και Λύκεια που βαίνουν πρόσω ολοταχώς για απεργία διαρκείας, μετά τις συντριπτικές αποφάσεις των τοπικών οργανώσεων ανά την επικράτεια υπέρ των δυναμικών μορφών κινητοποίησης.

Aπεργιακές κινητοποιήσεις αμέσως μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς

Συντριπτικά υπέρ απεργίας οι ΕΛΜΕ 

πηγή: TVXS

«Πράσινο φως» στην πρόταση της ΟΛΜΕ για απεργιακές κινητοποιήσεις αμέσως μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, έδωσαν οι ΕΛΜΕ. Στη συντριπτική πλειονότητα τους οι καθηγητές των τοπικών ΕΛΜΕ ψηφίζουν υπέρ της απεργίας τις πρώτες ημέρες του σχολικού έτους, λόγω της διαθεσιμότητας εκατοντάδων συναδέλφων τους στον κλάδο. Τη Δευτέρα, οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ θα συνεδριάσουν με τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ, προκειμένου να παρθούν οι τελικές αποφάσεις. Οι παρατάξεις κατεβαίνουν πάντως με διαφορετικές προτάσεις.

Νέο Λύκειο κομμένο και ραμμένο στα μέτρα των φροντιστηρίων

Οι αλλαγές που ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αντί να περιορίσουν ή και να εξαλείψουν την παραπαιδεία, θα οδηγήσουν τους μαθητές (όπως γίνεται σε όλες τις μεταρρυθμίσεις εδώ και δεκαετίες) με μαθηματική ακρίβεια στις αίθουσες των φροντιστηρίων.

Του Χρήστου Κάτσικα
πηγή: Εφημερίδα των Συντακτών

Την Δευτέρα στην Βουλή το ν/σ για το νέο Λύκειο

πηγή: TVXS
Την ερχόμενη Δευτέρα, εν μέσω αντιδράσεων των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών της χώρας, θα κατατεθεί στην Βουλή προς ψήφιση το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το Νέο Λύκειο καθώς σήμερα είναι η τελευταία ημέρα της δημόσιας διαβούλευσης.

Μέχρι και το πρωί της Τρίτης είχαν καταγραφεί 3.220 συμμετοχές φορέων και μεμονωμένων προσώπων στη δημόσια διαβούλευση για το κείμενο, το οποίο ελάχιστα αναμένεται να αλλάξει με βάση τα αποτελέσματά της.